L'analisi transazionale per favorire l'inclusione dei Rom nel sistema educativo

Una formazione per insegnanti e assistenti sociali si è tenuta sabato 24 novembre 2018 presso la sede del partner del progetto RISE RIC Novo mesto. Alla formazione hanno partecipato 36 esperti provenienti dalle seguenti scuole:

  • Scuola dell'infanzia Loka, Črnomelj
  • Scuola dell'infanzia Milka Šobar-Natasa, Črnomelj
  • Scuola dell'infanzia Drska, Novo mesto
  • Scuola elementare, Novo mesto
  • Scuola dell'infanzia Bršljin , Novo mesto
  • Scuola dell'infanzia di Bela Krajina, Semič
  • Scuola dell'infanzia Grm, Novo mesto

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La formazione è servita a introdurre il valore applicativo dell'analisi transazionale per risolvere i conflitti e motivare gli studenti Rom a partecipare attivamente nel processo educativo, sviluppando competenze sociali e internculturali.

Diversi esempi pratici di situazioni di conflitto sono stati presentati e analizzati.

Gli insegnanti sono stati incoraggiati a cooperare e impengarsi nella lotta alla discriminazione e nella sensibilizzazione sull'importanza e sulle modalità d'inegrazione dei Rom nell'ambiente sociale.

 

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