Delavnice v digitalnem pripovedovanju zgodb se nadaljujejo v šolah Bari in Bologni s ciljem uresničevanja kratkih filmov. Študenti so skozi sodelovalno učenje napisali predmete in scenarije, delali od grafične obdelave do digitalnega urejanja zgodb. Med delavnicami so se razvila naslednja vprašanja: kulturni pluralizem, vključenost, prijateljstvo in raznolikost kot bogatenje in boj proti vsem diskriminacijam.

V torek, 12. 3. 2019, in četrtek, 14. 3. 2019, so na Osnovni šoli Drska v Novem mestu v treh oddelkih prvega in enem oddelku drugega razreda potekale delavnice izdelave didaktičnega materiala. V prvi skupini so izdelali tablice za risanje ali pisanje, v drugi igračo – zajčka iz blaga. Ogledali so si in poslušali zgodbo Svetlane Makarovič Veveriček posebne sorte in se s tem spomnili, da je vsak od nas drugačen, kar bogati naš svet in medsebojne odnose.

V okviru projekta RISE (Roma Inclusive School Experiences) izvajamo delavnice za otroke v šestih sodelujočih šolah.  Prvi del delavnic je vključeval pogovor o drugačnosti oseb in kultur. Glavna naloga otrok je bila spoznati romsko kulturo in ustvariti didaktično igro, ki bi nas učila o romski kulturi in zgodovini.

V okviru projekta RISE (Roma Inslusive School Experiences) izvajamo delavnice za otroke.  Prvi del delavnic je vključeval učenje o raznolikosti kultur med nami. Glavna naloga otrok je bila spoznati romsko kulturo in ustvariti didaktično igro, ki bi nas učila o romski kulturi in zgodovini. Učenci so bili razdeljeni v skupine in vsaka skupina je morala raziskati, od kod prihajajo Romi, kako so se preselili in kdaj so prišli v Slovenijo.

2. marca 2019 je  v Razvojno izobraževalnem centru Novo mesto, v okviru projekta RISE (Roma Inclusive School Experiences) potekalo usposabljanje za učitelje, socialne delavce in Romske pomočnike. Glavne teme na so bile sodelovalno učenje in Gibalna inkluzija v šoli.

Usposabljanje za učitelje: S transakcijsko analizo do uspešne inkluzije Romov v vzgojo in izobraževanje je bilo izvedeno v soboto, 24. 11. 2018 v prostorih RIC Novo mesto. .

Usposabljanja se je udeležilo 36 strokovnjakov z osnovnih šol:

• OŠ Loka, Črnomelj

• OŠ Milke Šobar-Nataše, Črnomelj

Projekt RISE (Romske Inclusive School Experiences) je namenjen ustvarjanju bolj vključujočih šol za vse otroke. Projektni partnerji iz Španije, Portugalske in Slovenije si prizadevajo za boj proti diskriminaciji v izobraževanju in za zmanjšanje števila odsotnosti in izobraževanja, zlasti romskih.

Dogodek 

Dogodek "Grde besede: predsodki, diskriminacija, rasizem v medijih in v nas" bo potekal 29. januarja 2019 na Univerzi v Bologni.

Dogodek organizira Centro Studi Donati, osredotočil pa se bo na predstavitve Romov na socialne medije in njihove učinke.Eva Rizzin je raziskovalka Centra za etnografske raziskave in uporabno antropologijo "Francesca Cappelletto" (CREa) pri Oddelku za humanistične znanosti Univerze v Veroni.

Priporočamo  "9841/Rukeli", igro ki se osredotoča  na zgodbi  Johanna Trollmanna in težave, povezane z bojem proti rasizmu in predsodkom.

9841/ RUKELIni monolog o boksu, ampak je o boksu,

ni monolog o Romih, ampak je o Romih,

to ni monolog o nacizmu, ampak o njegovih grozotah,

to ni monolog o današnjem spominu, kot je zgodba o včerajšnjem.

9841 / RUKELI je zgodba  Johanna Trollmanna, človeškega bitja.